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该文以现代中西方教育交流为宏观背景，评述外国教育思潮的影响与中国现代教育的三次重大价值转型，即美国杜威教育思想与中国现代教育的生成、前苏联凯洛夫教育思想与指令型课程范式的形成、后现代主义教育观与新课程的诞生，并期待中国教育能在本土化与后现代的交融中获得更好的生长态势。
论外国教育思潮的影响与中国现代教育的价值转型
【摘 要】
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该文以现代中西方教育交流为宏观背景，评述外国教育思潮的影响与中国现代教育的三次重大价值转型，即美国杜威教育思想与中国现代教育的生成、前苏联凯洛夫教育思想与指令型课程
【机 构】
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浙江师范大学人文学院
【出 处】
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社会科学战线
【发表日期】
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2006年3期
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