【摘 要】
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本文从美术创作与美术教学的角度,论述速写的逻辑定位、基本原理和实操方法,尤其是从课堂教学的角度,去探讨关于速写教学的认识论与方法论;并就有关形准、省略与提炼、速写与
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本文从美术创作与美术教学的角度,论述速写的逻辑定位、基本原理和实操方法,尤其是从课堂教学的角度,去探讨关于速写教学的认识论与方法论;并就有关形准、省略与提炼、速写与创作、速写的构成等问题展开了原理性和实践性的论述。
This article discusses the logical positioning, basic principles and practical methods of sketching from the perspective of art creation and art teaching, especially from the perspective of classroom teaching, to explore the epistemology and methodology about sketching teaching. In addition, , Sketching and writing, the composition of sketches and other issues started the principle and practical discussion.
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