【摘 要】
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以互联网科技为基础的第四次工业革命,催生了高校“新医科”教育培养模式的兴起。在医学院校对大学生开展创新创业教育,正契合医学教育和现代信息技术深度融合,满足对复合型
【基金项目】
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浙江中医药大学2019年度校级教育教学改革项目(创新创业教育专项)(CY19009)研究成果
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以互联网科技为基础的第四次工业革命,催生了高校“新医科”教育培养模式的兴起。在医学院校对大学生开展创新创业教育,正契合医学教育和现代信息技术深度融合,满足对复合型医学人才的培养需求。本文拟从“新医科”环境下对医学生培养模式的启示、医学院校开展创新创业教育存在的挑战等维度入手,对医学生的创新创业教育模式进行探索,为培养符合新时代发展要求的医学创新人才提供启鉴。
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