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期刊论文
武汉大学推进通识教育可持续发展的思考与对策
武汉大学推进通识教育可持续发展的思考与对策
来源 :当代继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nyheter
【摘 要】
:
通识课程建设是通识教育实施的核心环节。武汉大学一直高度重视素质教育的发展,为培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力,大力建设通识课程,努力打造品牌精品通识课程,并在
【作 者】
:
宋娟
曾德军
【机 构】
:
武汉大学教务部
【出 处】
:
当代继续教育
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
通识教育
通识课程
可持续发展
对策
General Education
General Curriculum
Sustainable Developme
【基金项目】
:
湖北省教育厅高等学校省级教学研究项目“基础学科拔尖学生培养模式的研究”(项目编号:2012028)阶段性成果之一.
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通识课程建设是通识教育实施的核心环节。武汉大学一直高度重视素质教育的发展,为培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力,大力建设通识课程,努力打造品牌精品通识课程,并在实施的过程中不断探索创新,推进通识教育的可持续发展。
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