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课外活动时,囧老虎拿出来几辆车模。他喜欢汽车,收 藏了几十辆车模,哪辆是什么品牌什么型号,他都能 说得一清
二楚。
彩虹鼠特佩服也特羡慕:“囧老虎,你能教我认汽车吗?”
囧老虎却摇摇头:“你一点儿都不懂,连门儿都没入,我可没法教你!”
孙空 空也喜欢车模,他问:“囧老虎,我能看看你的车
模吗?”
囧老虎不客气地说:“不行。你笨手笨脚的,别把我的车模弄坏了!”
彩虹鼠有点不高兴,孙空 空也有点不高兴。彩虹鼠对孙空 空 说:“咱们去找布老虎,他懂的一点也不比囧老虎少!”
布老虎喜歡摄影,尤其喜欢给汽车拍照。他拿着汽车的照片给彩虹鼠和孙空 空认真地讲起来。两个朋友听得津津有味,囧老虎一个人孤孤单单的,感觉挺没意思,也挺不是滋味,当然,还有点后悔。
布老虎看到站在一边用脚在地上扫来划去的囧老虎,大声 招呼道:“囧老虎,快过来,我们很想听你讲 讲汽车的知识呢!”
囧老虎有点不好意思,犹犹豫豫地蹭过来,把手里的车模递给孙空 空 说:“你拿着给大家展示,我来讲。”
囧老虎讲得很认真,讲完还特意问彩虹鼠:“有哪儿不明白吗?”
彩虹鼠说:“你讲得太清楚啦,我要拜你为师!”
布老虎鼓起掌来,彩虹鼠也跟着鼓掌,只有孙空 空没有鼓掌。你问为什么?因为他手里拿着囧老虎的车模啊!
家长提示
如果发现孩子因傲慢等问题被群体孤立,家长可以巧妙地调和矛盾,在孩子认识到错误的前提下给他提供“台阶”,帮他融洽群体关系。
二楚。
彩虹鼠特佩服也特羡慕:“囧老虎,你能教我认汽车吗?”
囧老虎却摇摇头:“你一点儿都不懂,连门儿都没入,我可没法教你!”
孙空 空也喜欢车模,他问:“囧老虎,我能看看你的车
模吗?”
囧老虎不客气地说:“不行。你笨手笨脚的,别把我的车模弄坏了!”
彩虹鼠有点不高兴,孙空 空也有点不高兴。彩虹鼠对孙空 空 说:“咱们去找布老虎,他懂的一点也不比囧老虎少!”
布老虎喜歡摄影,尤其喜欢给汽车拍照。他拿着汽车的照片给彩虹鼠和孙空 空认真地讲起来。两个朋友听得津津有味,囧老虎一个人孤孤单单的,感觉挺没意思,也挺不是滋味,当然,还有点后悔。
布老虎看到站在一边用脚在地上扫来划去的囧老虎,大声 招呼道:“囧老虎,快过来,我们很想听你讲 讲汽车的知识呢!”
囧老虎有点不好意思,犹犹豫豫地蹭过来,把手里的车模递给孙空 空 说:“你拿着给大家展示,我来讲。”
囧老虎讲得很认真,讲完还特意问彩虹鼠:“有哪儿不明白吗?”
彩虹鼠说:“你讲得太清楚啦,我要拜你为师!”
布老虎鼓起掌来,彩虹鼠也跟着鼓掌,只有孙空 空没有鼓掌。你问为什么?因为他手里拿着囧老虎的车模啊!
家长提示
如果发现孩子因傲慢等问题被群体孤立,家长可以巧妙地调和矛盾,在孩子认识到错误的前提下给他提供“台阶”,帮他融洽群体关系。