试论少年期的心理特点——兼评教育工作中的简单化成人化倾向

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打倒“四人邦”以来,对少年的教育问题,党和政府十分重视。学校、家庭和社会各方面对此做了不少工作,但一般地说,收效尚微。我认为,教育工作上还比较普遍地存在着简单化和成人化的倾向,影响着教育的成效。因此深入地研究青少年特点,对于克服这些倾向,无疑会有好处。本文试就少年期的心理特点,提出一些初步看法,以就正于同志们。
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