【摘 要】
：
<正>问题探究模式即教师以问题为中心,指导学生发现问题、解决问题的一种教学方法。在初中数学教学中,问题探究模式对培养学生在学习过程中分析问题、解决问题的能力具有十分
论文部分内容阅读
<正>问题探究模式即教师以问题为中心,指导学生发现问题、解决问题的一种教学方法。在初中数学教学中,问题探究模式对培养学生在学习过程中分析问题、解决问题的能力具有十分重要的作用。因此,问题探究模式教学受到很多教师的重视,而且目前已经被广泛应用于初中数学课堂教学中。一、初中数学教学过程中问题探究模式出现的问题(一)探究性问题设计不合理在初中数学课堂教学中,尽管教师费尽心思地为学生设计一系列问题作为教学的铺垫,并引导学生对数学的基本概念、公
其他文献
兴趣是学习之母。只有抓住学生的心理特点，才能培养学生学习语文的兴趣。激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，培养学生的学习兴趣比给他知识还重要。
随着系统时钟频率不断提高,时序在高速数字系统设计中越来越复杂。为保证系统能正常稳定工作,必须在PCB设计之初就进行精确的时序分析和控制;同时信号完整性问题对时序的影响
<正>阅读理解能力是语文能力的重要组成部分,也是语文学科考试评价的重点之一,现代文阅读在一份语文卷中的分值比重一般达到20%—25%。虽然因命题技术等原因,阅读试题屡遭诟
《普通高中音乐课程标准》的颁布，使高中音乐欣赏课的内容更丰富、更精彩。如何利用这些丰富的内容上好音乐欣赏课，是我们每一位高中音乐教师必须认真总结的问题。在12年的高中
<正> 李秀勤 被盲文包装的静物—2盲文纸 麻绳 50×110×100厘米 1994年 李秀勤 女,1953年生;1982年毕业于中国美术学院,1990年获英国曼彻斯特美术学院硕士学位;现为中国美术
论述了在高职院校非音乐专业音乐欣赏教学中运用比较法的具体做法。说明了比较法在欣赏教学中的重要作用。
面试是招聘模块中的重要组成部分,对于大多数应届毕业生来说,面试是进入职场的第一关。面对公司选人要求的提高,应届毕业生们面试成功率不容乐观。本文,主要从毕业生面试前准
近几年来,我国高校学生一支支社会实践小分队活跃在工厂、农村和社会的其他领域.开展了一系列丰富多彩的、活动,取得了可喜的成绩.不难预料,大学生社会实践活动将会更加广泛
对"苏州轨道交通3号线"某车站内各个不同地基土层采用不同试验法确定其地基承载力特征值,研究不同试验方法条件下地基土地基承载力特征值的差异。试验表明,采用物理力学指标