【摘 要】
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作为贯彻终身学习理念、加快推进学习型社会建设的关键一环,高等学历继续教育成为高校培养应用型人才、强化服务社会职能的重要体现形式.但面临新时期教育发展的新形势、新要求,高等学历继续教育在发展过程中存在的问题日益凸显.本文基于对普遍存在的高等学历继续教育二个误区的校正,重点关注“双一流”高校开办高等继续学历教育的重要性和必要性,并提出“双一流”高校办好高等学历继续教育的实践路径及风险管控措施.
【机 构】
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厦门大学继续教育学院,福建厦门361000
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作为贯彻终身学习理念、加快推进学习型社会建设的关键一环,高等学历继续教育成为高校培养应用型人才、强化服务社会职能的重要体现形式.但面临新时期教育发展的新形势、新要求,高等学历继续教育在发展过程中存在的问题日益凸显.本文基于对普遍存在的高等学历继续教育二个误区的校正,重点关注“双一流”高校开办高等继续学历教育的重要性和必要性,并提出“双一流”高校办好高等学历继续教育的实践路径及风险管控措施.
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