“学科模”下“合作探究”环节的理解

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wgy_2003_9
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一、合作探究的形式根据学习时间和学习内容、要求的不同,我们可以将合作探究的形式分为课前协作式、课内讨论式、课后研讨式三种。1.课前协作式课前协作式是指学生根据学习的需要,在课前分工协作完成学习任务(包括准备工作)的一种合作方式。这种方式一般是把总任务分解为几个子任务,由小组里的成员分别承担一个子任务,通过汇总每个成员的子任务来完成整个小组的学习任务,同一小组的成员可以在不同的时间内完成各自的任务。2.课内讨论式课内讨论式是指学生根据学习的需要,在课内通过小组讨论共同完成学习任务的一种合作方式。在讨论的过程中,小组内的成员既有分 First, the form of cooperation to explore According to learning time and learning content, the different requirements, we can explore the form of cooperation is divided into pre-class collaboration, class discussion, after-class discussion of three. 1. Pre-class collaborative Pre-class collaborative refers to the students according to the needs of learning, prior to class division of labor to complete the task of learning (including preparation) of a cooperation. In this way, the general task is generally decomposed into several sub-tasks. Each member in the group takes a sub-task, and the sub-task of each member completes the learning task of the whole group. The members of the same team can work at different times Within the completion of their respective tasks. 2. Class discussion class Discussion class refers to students in accordance with the needs of learning, in class by group discussion together to complete a learning task of cooperation. During the discussion, members of the group were divided
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