【摘 要】
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对大学英语拓展课程《中国文化概况》进行了基于微信公众平台的翻转课堂的应用,探讨了这种教学模式对大学英语拓展课程教学效果带来的作用.研究表明,这种教学模式可以帮助教
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对大学英语拓展课程《中国文化概况》进行了基于微信公众平台的翻转课堂的应用,探讨了这种教学模式对大学英语拓展课程教学效果带来的作用.研究表明,这种教学模式可以帮助教师向学生提供优质的学习资源,提高学生的自主学习能力、合作学习能力以及思辨力等,但也受限于学生的自觉性、语言基础以及没有量化的数据监督学生学习.
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