【摘 要】
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本文采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以宝鸡文理学院幼儿园的孩子及家长为研究对象,剖析家长体育素养对幼儿进行体育活动状况的影响作用。研究结果显示:家长的收入、体育认识、时间、体育活动的方式、体育活动的频率、工作岗位等对幼儿的体育行为都有着较大影响,父母体育行为越良好,幼儿参与体育活动就越积极。在此基础上提出:学校应该加强幼儿在体育认识方面的学习,定期邀请专家开办讲座,多开展进行一些难度系数低且有利于幼儿生长发育的体育活动。
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本文采取文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以宝鸡文理学院幼儿园的孩子及家长为研究对象,剖析家长体育素养对幼儿进行体育活动状况的影响作用。研究结果显示:家长的收入、体育认识、时间、体育活动的方式、体育活动的频率、工作岗位等对幼儿的体育行为都有着较大影响,父母体育行为越良好,幼儿参与体育活动就越积极。在此基础上提出:学校应该加强幼儿在体育认识方面的学习,定期邀请专家开办讲座,多开展进行一些难度系数低且有利于幼儿生长发育的体育活动。
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