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本文旨在探讨优化大学英语课堂教学模式的途径,认为教师要在课堂上开展＂以学生为主体＂的教学活动来充分调动学生学习英语的积极性,从而提高他们的英语综合水平。
优化大学英语课堂教学模式的思考
【摘 要】
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本文旨在探讨优化大学英语课堂教学模式的途径,认为教师要在课堂上开展＂以学生为主体＂的教学活动来充分调动学生学习英语的积极性,从而提高他们的英语综合水平。
【机 构】
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宝鸡文理学院外语系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年30期
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