论文部分内容阅读
通过研究提出了3个对购物中心内部商业空间量化分析的因子，对实例综合分析后，证明了3个因子能够对购物中心内部商业空间的特性进行有效的理性评价，并能够在前期设计阶段帮助建筑师对商业内部空间形式进行思维建构，对购物中心内部商业动线、商业布局、空间组合的宏观调控和合理设计有积极的作用。
购物中心内部商业空间量化分析研究
【摘 要】
：
通过研究提出了3个对购物中心内部商业空间量化分析的因子，对实例综合分析后，证明了3个因子能够对购物中心内部商业空间的特性进行有效的理性评价，并能够在前期设计阶段帮助建筑
【机 构】
：
西南交通大学建筑学院
【出 处】
：
华中建筑
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
我国经济正处在转型升级的重要阶段,但品牌发展严重滞后于经济发展,产品质量不高、消费者信心不足等问题尤为突出。为此,我国提出了积极发挥品牌引领作用以提升质量为核心的
目的分析乌司他丁对先天性心脏病患儿手术后的影响。方法选择2016年12月~2017年12月就诊的46例先天性心脏病患儿,按随机数字表法分为对照组和观察组各23例,并择期对两组患儿
文化全球化是一个动态的复杂的过程，是世界文化发展的必然趋势。它展示的是多元文化交流、沟通和融合的丰富多彩的景象。文化全球化一方面促进了民族文化的对外交流和发展，另一
目的探讨静息心率水平与急性冠脉综合征患者预后的关系。方法以80例确诊为急性冠脉综合征的住院患者为研究对象，将其分为静息心率≥75次／分和〈75次，分2组，对所有的研究对象进行
随着语音识别技术以及智能手机技术的迅猛发展,移动终端成为生活服务的新平台。从最初的只能识别10个英文数字的Audry,到将语音识别技术引入到移动终端的Siri,直至Google Ass
2014年4月，教育部在《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中提出，“将学生发展核心素养体系的研制与构建，作为进一步推进课程改革、深化发展的关键环节。”2016年2月26日，中国教育学会发布《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》，就核心素养的含义作了进一步解释：“学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”核心素养的培养，主要通过基础教
面对新兴媒体的严峻挑战,传统广电媒体是固步自封、因循守旧还是顺应趋势、转型升级？结合在安庆广播电视台的工作实践,笔者认为,要善于使用新技术新手段,尽快掌握新的舆论战场
国家网络教育数字化学习资源中心是由国家教育部、财政部2008年批准建设的重大项目,由中央广播电视大学牵头,国内6家单位负责项目的实施。本研究以无锡分中心开展的数字化学
根据高职院校的教育特点和人才培养目标,结合课程特点,对液压与气动技术课程的教学内容、课程结构、教学手段、考核方式等进行改革探索与实践,取得了良好的教学效果。
Accor