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随着新课程改革的不断深化,综合实践活动课程作为一门全新的课程加入到教学大纲中,体现了素质教育的理念及其核心目的。但是由于受到种种因素的制约,致使在小学教学过程中综合实践活动课程无法切实地得到常态化实施,并且缺乏相应的参考标准。本文针对不同原因进行了分析,并提出顺利开展综合实践活动课程的建议。
小学综合实践活动课程常态化实施策略研究
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,综合实践活动课程作为一门全新的课程加入到教学大纲中,体现了素质教育的理念及其核心目的。但是由于受到种种因素的制约,致使在小学教学过程中综
【机 构】
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山东省淄博市淄川区商城路小学,山东省淄博市淄川区西河中心校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年34期
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