一位学生的“虚拟”班主任

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今年高考报名时,我不由想起去年一位学生填报高考志愿时对我说的一段故事。她是一位性格内向的学生,由于某种原因在高三下学期辍学。她在家中经历了繁重的农活磨炼后,又重新唤起了求学的欲念,但她选择的不是回校继续就读,而是留在家中自学。 When I applied for college entrance examination this year, I could not help thinking of a story that one of my students said to me when I completed a college entrance examination volunteer last year. She is an introverted student who for some reason dropped out of school during the second half of the third year. After experiencing heavy farmwork at home, she rekindled her desire to study, but instead of going back to school and choosing to stay home, she chose to stay home.
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