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当代大学生作为国家社会中的青年优秀群体，其思想意识具备先行性，并且对于人生问题和社会问题他们时刻保持敏锐关注和思考力。而学校向社会过渡这个成长关键期正是学生们固有认知和现实的磨合期，所以，了解大学生的思维方式具有重要意义。而从2008年开始，可以说是90后大学生的入学元年，高校思想政治教育任务遇到了新的人群与问题。“90后”大学生思想独特超前，优势明显，但同样也有诸多不足，在许多思政教师的眼里，“90后”是一个思想与行动相互矛盾的统一体，比起“80后”甚至是“85后”更为新奇与棘手，所以探究并弄清“90后”的想法行为特征就必须要针对他们思维特点来制定方法。