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在初中历史的学习中,能够让学生了解到中国的古代文化、近代文化、世界的历史文化以及世界的战争格局等.随着新课程标准改革的推进,在初中历史的课堂教学上也发生了变化,由传统的教师主导变成了现在的教师引导,在教学中越来越重视学生的主体地位,因此在新形势下教师在课堂的教学中应该采取新的教学形式.本文就小组合作学习在初中历史课堂教学中的应用展开分析和研究.