【摘 要】
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为增强辅导员职业的社会认同,提升辅导员职业地位和职业公信力,辅导员队伍必须不断提升自身素质和职业能力。辅导员必须在思想政治、道德品格、职业情感、业务能力等方面,深
【基金项目】
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南京工程学院校级高等教育研究课题立项项目:高校辅导员职业能力提升路径研究(2014YB03)
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为增强辅导员职业的社会认同,提升辅导员职业地位和职业公信力,辅导员队伍必须不断提升自身素质和职业能力。辅导员必须在思想政治、道德品格、职业情感、业务能力等方面,深化并完善自身的发展内涵。通过明确辅导员岗位职责、加强实践能力、注重能力培训、建立考评机制、建立激励制度、退出机制等路径提升高校辅导员的职业能力。
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