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角色游戏是幼儿的主要游戏方式,角色游戏中的同伴互动行为质量会影响影响幼儿社会性的发展。本研究对大班幼儿角色游戏中的同伴互动行为进行观察,分析其特点,并提出提升幼儿在角色游戏中进行同伴互动的技巧,以期提高幼儿同伴交往水平。
大班幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策
【摘 要】
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角色游戏是幼儿的主要游戏方式,角色游戏中的同伴互动行为质量会影响影响幼儿社会性的发展。本研究对大班幼儿角色游戏中的同伴互动行为进行观察,分析其特点,并提出提升幼儿
【机 构】
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龙岩学院教育科学学院,厦门市同安区大同中心幼儿园
【出 处】
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陕西学前师范学院学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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龙岩学院2013年青年教师攀登项目(LQ2013047);龙岩学院2011年青年教师攀登项目(LYXY2011011)
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