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教学评价对我们每个一线老师来说都不是陌生的词语，新课程改革转眼。已经过了十年，我们教师也一直在课程改革中探索和实施着各种教学评价方式，无论过去还是现在、将来，评价一直伴随我们的教学生涯，评价改革是课程改革的重要内容。课程评价对课程的实施起着重要的导向作用和质量的监控作用。评价的目的功能、评价的目标体系和评价的方式方法等各方面都直接影响着课程培养目标的实现，影响着课程功能的转向与落实。要搞好课程评价改革，首要问题是要重新认识评价功能。这就需要我们正确分析评价现状，审视评价现状与课程评价的距离，确立对教师评价