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本文着重论述基于工作任务导向、项目驱动的课程建设后,如何建立学习的工作环境、体现应用后的效果。我们发现＂V-T-E＂三级实训体系的建立,可以重构和序化课程内容,将基于＂工作＂的能力培养贯穿始终。
基于工作环境的组网技术课程“V-T-E”三级实训体系构建
【摘 要】
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本文着重论述基于工作任务导向、项目驱动的课程建设后,如何建立学习的工作环境、体现应用后的效果。我们发现＂V-T-E＂三级实训体系的建立,可以重构和序化课程内容,将基于＂工作＂的
【机 构】
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广东纺织职业技术学院信息工程系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年8期
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