【摘 要】
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现实中语文课堂环境不尽如人意,“满堂灌”、缺乏师生互动等问题一直困扰着语文教师。教师不恰当的教学方法,索然无味的重复训练,使得语文的美感被拨弄得支离破碎。同时不科
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现实中语文课堂环境不尽如人意,“满堂灌”、缺乏师生互动等问题一直困扰着语文教师。教师不恰当的教学方法,索然无味的重复训练,使得语文的美感被拨弄得支离破碎。同时不科学的课堂评价方式产生了严重的负面影响,让学生疲于应付。学生在课堂上收获的不是幸福和快乐,而是迷茫和痛苦,因此初中语文幸福课堂亟待建立。
The reality of the Chinese classroom environment is not satisfactory, “full house ”, the lack of interaction between teachers and students and other issues have been plagued by language teachers. Teachers inappropriate teaching methods, boring repetitive training, making the beauty of Chinese language was fragmented. At the same time unscientific classroom evaluation has had a serious negative impact, so that students are struggling to cope. Students gain in the classroom is not happy and happy, but confused and painful, so junior high school language class needs to be established urgently.
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