【摘 要】
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摘要： 根据新课程理念的要求，学习不仅仅是把知识装进学生的脑袋，更重要的是学生通过学习能够形成自己的思维，变成自己的见解、自己的思想，于是让开放式教学方式走进数学课堂。本文论述了如何有效组织开放式教学，并通过具体的教学案例进行全面的阐述。 关键词： 开放式教学;数学课堂;提升策略 中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-051 随着新课改
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摘要： 根据新课程理念的要求，学习不仅仅是把知识装进学生的脑袋，更重要的是学生通过学习能够形成自己的思维，变成自己的见解、自己的思想，于是让开放式教学方式走进数学课堂。本文论述了如何有效组织开放式教学，并通过具体的教学案例进行全面的阐述。
关键词： 开放式教学;数学课堂;提升策略
中图分类号： G633.6
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摘 要：物理是一个以实验为基础的学科。所有的物理概念、规律和定律等都建立在实际实验基础上的。在物理实验教学中合理地利用信息技术，可以优化实验过程，调动学生积极性、自主性，营造活跃、热情的课堂学习气氛，实现初中物理实验的高效教学。 关键词：信息技术，初中物理，实验教学 中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-108-1 物理知识比较
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摘要：随着社会的飞快发展，时代的不断进步，互联网技术已经逐渐的走进人们的生活，不管是在日常的生活中还是工作中，互联网的应用无处不在，在高中的教学活动中同样如此。随着新课程的不断改革和发展，教师应该打破传统教学模式的束缚，将互联网技术与高中政治课程进行有效的结合，进而不断的提高高中政治课堂的教学效果以及教学质量。本文对目前高中政治课堂教学中存在的问题以及教学实践的策略展开了简单的论述。 关键词：互
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