【摘 要】
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《大学英语教学大纲》规定:“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力以及初步的写和说的能力。”很明显,听说读写四项基本能力中,大纲把阅读能力
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《大学英语教学大纲》规定:“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力以及初步的写和说的能力。”很明显,听说读写四项基本能力中,大纲把阅读能力作为首选培养目标.大学英语通级考试中,五大题项,阅读理解更是占总分的40%(还不包括做完形填空题所需的阅读理解
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摘 要： 本文以实例介绍多媒体课件对小学英语课堂中热身环节、新授环节和巩固环节的有效辅助作用。 关键词： 辅助教学 热身复习环节 新授环节 巩固环节 多媒体技术集影、音于一体，能模拟出不同的教学场景，将课本内容再现于屏幕，变抽象为具体，充分调动学生的多种感官共同参与。它大大提高了学生的学习兴趣，是颇受学生喜欢的一种教学方式；操作简便，教学效果突出，是最受老师欢迎的一种辅助教学手段。下面笔者将结
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该文提出了一种基于模糊PID的异步电机转差频率计算机控制系统， 恒磁链变频器利用方式及逼近圆形的多边形磁链轨迹作图法首先导出开关状态周期表， 由GAL实现电压空间矢量顺序控
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