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实证研究结果显示，中学生考试焦虑不适者的检出率为67．7％，重度焦虑者的检出率为30．9％；TAS低中高组间的积极应对方式（Pc）与消极应对方式（NC）的均值差异显著。改善考试焦虑中学生的消极应对方式应从人口学特征出发进行干预，培养其成熟的积极应对方式，弱化其消极的应对方式。
考试焦虑的中学生特质应对方式分析
【摘 要】
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实证研究结果显示，中学生考试焦虑不适者的检出率为67．7％，重度焦虑者的检出率为30．9％；TAS低中高组间的积极应对方式（Pc）与消极应对方式（NC）的均值差异显著。改善考试焦虑中学生的消极应
【机 构】
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陕西教育学院教育系
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2012年4期
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