＜正＞2021年“双减”政策的出台，体现了党和国家对减轻学生学业负担的重要决心。所谓“双减”，即减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。“双减”对农村小学数学教学提出了新的要求：一是聚焦立德树人，坚持生本思想；二是减轻作业负担，立足学习规律；三是聚焦教学一线，提升教育质量；四是推进家校协同，形成双减共识。“双减”政策落地，学校必须处理好教学能否质效双增、课后服务能否保证公平、学生负担能否快速
随着电力行业的建设与发展,电力系统的网络结构日益庞大、电网的运行工况更为复杂,城市与城市、区域与区域之间的电网互联早已是盘根错节。在这种发展背景下,电网发生初始故障而造成一系列连锁故障致使发生大规模的电网瘫痪的可能性将大大提升,因此有效保障电网在发生并切除初始故障后,依旧可以安全稳定地运行具有重要的理论意义和实际应用价值。为预防电网发生连锁故障,本文分析了电网发生连锁故障的发展特征,以电网发生并切
小学这一教学阶段由于学生们处在成长的阶段，因此在这样的时期进行教学时，教师们能够融入的不仅仅是对于学习的思维，还有便是对于道德品质的培养。因此，教师在教授数学知识的同时也应当融入德育元素，对学生们的道德品质进行提高。本文探讨了如何在小学数学的课堂中对学生进行道德思想教育。
篮球是一项对运动员体能要求非常高的有氧运动，运动员在比赛中要发挥多种效应的综合竞技能力。诸多综合竞技能力之中，体能耐力训练是运动员技术、战术训练的根本基础，同时也是训练的重中之重，要对运动员体能进行有针对性的训练首要了解篮球项目的特点以及运动特征后加以分析。本文对哈尔滨师范大学校篮球队队员进行功能动作筛查，通过筛查可以发现运动员的身体异常动作模式；然后通过发现的异常动作模式，采取针对性的训练，教练
目的:旨在探索中国大学生内外部体育动机可能存在的组合类别,分析不同组合类别大学生的体育行为,为促进学生体育行为和健康提供理论参考。方法:对全国调查2340名本科生数据进行了体育动机的描述和分类分析、不同动机组合类型学生锻炼行为和体育失范行为的方差分析。结果:（1）男生内部动机总分（4.33±0.685）高于女生（4.27±0.683,P＜0.05）;男生外部动机总分（3.96±0.864）高于女生