论“思想道德修养与法律基础”课的信度建设

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思想道德修养与法律基础课的信度问题是课程发展和建设中的关键问题。该课程的信度包含育人信度和育知信度,其信度评价因此也不单纯是知识教学测评,同时也包括思想教化测评。课程评测要件包括教师教学的敬业心(主体要件)、教材体系的权威性(客体要件)、教学过程的合理性(过程要件)和学生的整体认可度(结果要件)。提升课程信度的三个基本途径是提升课程教材和师资队伍的质量、完善课程应用和实践的检测机制以及面向学生增进课程参与的绩效。
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