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尊重学生的个体差异，在课前进行分层设计，课上开展分层教学，课后布置分层练习，能够让我们的课堂焕发生命活力，让学有困难的学生获得提高，让学有余力的学生获得更大的发展。
分层教学在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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尊重学生的个体差异，在课前进行分层设计，课上开展分层教学，课后布置分层练习，能够让我们的课堂焕发生命活力，让学有困难的学生获得提高，让学有余力的学生获得更大的发展。
【机 构】
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昆山开发区石予小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年14期
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