【摘 要】
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近年来,语用学(Pragmatics)理论的发展为外语教学提供了新的语言理论基础.语用学是研究语言运用及其规律的学科,主要研究特定语境中的特定话语(utterance),强调在语境(contex
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近年来,语用学(Pragmatics)理论的发展为外语教学提供了新的语言理论基础.语用学是研究语言运用及其规律的学科,主要研究特定语境中的特定话语(utterance),强调在语境(context)中研究词、句、话语等言语行为的意义(meaning).作为语用学中主要研究的课题之一,言语行为理论是一种对语言意义进行研究的理论,主要阐述了如果从语义角度看语言只能解决“言之所述”,而从语用的角度看待则可解决“言之所为”,甚至涉及“言后之果”,即“所述”“所为”之后给言语对象带来的影响和后续发展.本文将就语用学中的言语行为理论做简单的介绍并就该理论谈一些对外语教学可能起到的启示作用.
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