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心理学是描述规律的科学,教育自然要遵循科学,但应用科学规律则是艺术,有赖于教师们根据自己的特定情境去创造。心理学的规律、效应和法则是科学的、严肃的,然而本书却用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍和演绎了64条心理效应,从而使教师能够解释、建构这些心理效应,并生成自己的理解,付诸实践,并产生教育的效应。