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本文针对ZK大学面向卓越工程师的物流工程专业学位硕士研究生培养模式状况进行调研,发现培养模式体系的内部结构、运行机制存在不协调和相互不适应,导致系统未能实现功能最大化,进而提出从“培养目标、师资队伍、课程设置、教学组织、企业实践、论文选题与撰写、培养过程管理与服务”等方面,制定面向卓越工程师的ZK大学物流工程专业学位硕士研究生培养模式优化对策。