【摘 要】
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当前新课程改革持续推进背景下,越来越强调和倡导要将学生置于课堂主体地位,很多高中生在语文学习过程中感觉难度较大,有时候在做语文学习上花费了大量的时间和精力,但最终的
【机 构】
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江西省赣州市大余县新城中学 341501
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当前新课程改革持续推进背景下,越来越强调和倡导要将学生置于课堂主体地位,很多高中生在语文学习过程中感觉难度较大,有时候在做语文学习上花费了大量的时间和精力,但最终的考试成绩并不理想.基于此,在高中语文课堂教学中将“以导促研”教学法充分应用其中,能够强化学生自主学习能力培养,实现学生创造性思维激引,用能力导向取替代传统的知识导向,用探究模式替代原有的接受模式,助力高中语文课堂教育教学效率质量的全面提升.本文主要对“以导促研”教学模式在高中语文教学中的应用进行分析和探究.
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