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契约是关系确认与秩序保障的常用工具之一。教育作为师生双方参与的培育人的重要社会活动，其参与双方的教育关系与心理契约均存在着很高的耦合性。本文即从心理契约的基本概念及其发展过程和特点着手，重点探讨了心理契约理论对我国高校教育的启示和意义。
论心理契约双向视角在高校教育中的应用
【摘 要】
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契约是关系确认与秩序保障的常用工具之一。教育作为师生双方参与的培育人的重要社会活动，其参与双方的教育关系与心理契约均存在着很高的耦合性。本文即从心理契约的基本概念
【机 构】
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西安工业大学计算机科学与工程学院,西安工业大学机电工程学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年35期
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