【摘 要】
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改革开放以来高校人才培养虽成效卓然,但传统人才培养模式仍需与时俱进。近年来互联网技术的发展与繁荣为高校教学改革带来新的机遇与挑战。“互联网+”的资源共享性、信息互
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院,常州大学环境与安全工程学院
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究重点课题(2017JSJG026);江苏省高校在线开放课程立项项目(苏教高[2016]14号);江苏理工学院外国语学院2017年度特色教学改革项目(2017YJG04)的阶段性研究成果
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改革开放以来高校人才培养虽成效卓然,但传统人才培养模式仍需与时俱进。近年来互联网技术的发展与繁荣为高校教学改革带来新的机遇与挑战。“互联网+”的资源共享性、信息互动性、技术融合性和内容更新性能够进一步推动高校教学模式微调、教学资源丰富和教学实践创新。新一轮教学改革应当充分借助“互联网+”提供的教学平台,做到“以学为主”“课内外结合”“过程考核与结果评价相结合”,努力做到人才培养创新,提高人才培养的质量。
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