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全党开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育,提供了一面"镜子",让教师能够审视自己的教育思想和教育行为。文章作者运用教育生活史的研究方法,从教师身份认同问题、教育实践问题、成长方向问题三个方面进行回顾与反思,揭示了一名基础教育思政课教师九年的教育初心与教育使命。
思政课教师的初心与使命——我的九年教育生活史研究
【摘 要】
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全党开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育,提供了一面"镜子",让教师能够审视自己的教育思想和教育行为。文章作者运用教育生活史的研究方法,从教师身份认同问题、教育实践问
【机 构】
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广东省广州市石化中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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2019年广州市百个学校思想政治理论课课题“培养人,如何培养人?——我的思政课的初心与使命”(045)
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