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我国区域之间教育存在不同程度的差别，会影响学生的学习兴趣和学习能力。基于此，本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查，分析中心城市与偏远城市高中生对生物学实验的兴趣、主观认识以及实验教学实施的现状，发现问题并提出可行性建议。
不同区域高中生对生物学实验课兴趣的调查
【摘 要】
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我国区域之间教育存在不同程度的差别，会影响学生的学习兴趣和学习能力。基于此，本文对武汉市三所高中以及贵州省余庆县两所高中进行调查，分析中心城市与偏远城市高中生对生物学
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年5期
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