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由于各种原因,管理类课程教学_直存在着理论与实际相脱节的问题,这远不能满足培养21世纪复合型管理人才的要求.针对这些问题和管理类课程的特点,从理论渊源、基本原则和课堂结构设计等几个方面入手,探讨一种以案例为中心,由教师引导,学生自主学习、亲自体验的新教学模式.
管理类课程的“导入式”教学模式探索
【摘 要】
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由于各种原因,管理类课程教学_直存在着理论与实际相脱节的问题,这远不能满足培养21世纪复合型管理人才的要求.针对这些问题和管理类课程的特点,从理论渊源、基本原则和课堂
【机 构】
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上海电力学院经济管理系,上海,200092
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2008年21期
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