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职业学校的部分学生学习目标不明确，时常流露出厌学情绪，老师应该了解学生的心态，有的放矢选用案例，巧妙地应用案例，转变学生的观念。
巧用案例教学消除厌学情绪
【摘 要】
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职业学校的部分学生学习目标不明确，时常流露出厌学情绪，老师应该了解学生的心态，有的放矢选用案例，巧妙地应用案例，转变学生的观念。
【机 构】
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山东轻工职业学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年7期
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