【摘 要】
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一、教学理念依托课程标准,对教材进行整合,创设教学情境,提高教学效益,在整合教材的同时,更注重对学生能力的培养.二、教学设计及意图课表要求：知道下列作者及其代表作品：博伽
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一、教学理念依托课程标准,对教材进行整合,创设教学情境,提高教学效益,在整合教材的同时,更注重对学生能力的培养.二、教学设计及意图课表要求：知道下列作者及其代表作品：博伽丘与《十日谈》,但丁与《神曲》,彼特拉克,达芬奇与《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》,莎士比亚与《哈姆雷特》.认识文艺复兴时期人文主义的含义.认同人文主义价值观的精华,肯定人的价值和尊严.依据课表要求,结合学生特点,这节课主要从三个问题进行设计：第一个问题文艺复兴在不同时期的发展概况,及不同时期人文主义的内涵;第二文艺复兴的发源地为什么会在意大
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