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[摘要]在高校体育教育专业中，学生职业生涯规划在学生学习生活中具有重要作用，不仅能帮助学生更好树立职业目标，而且能激发学生不断努力，促进自身更好发展。但是在实际情况中，很多学生对职业生涯规划并没有较好认知，也没有认真进行职业生涯规划，所以并没有发挥出职业生涯规划的作用。本文主要以部分高校体育专业学生职业生涯规范作为研究对象，从多方面对学生职业规划进行调查，并对调查结构进行统计，从而了解目前学生职业生涯规划具体情况，并提出一些建议。
[关键词]高校；体育专业；学生；职业生涯规划
作者：内蒙古呼伦贝尔学院体育学院内蒙古呼伦贝尔021008
在社会经济的推动下，许多高校都得到了较好发展，学校规模不断扩大，扩招力度也不断加强。随着学生人数不断增多，就业问题也越来越严重，给学生带来了较大压力，影响了学生的情绪。职业生涯规划能够较好帮助学生就业，缓解学生就业压力，但是在实际情况中，许多学生对职业生涯规划并没有较好认知，即使制定了职业生涯规划，也并没有按照其严格执行，最终没有较好发挥出职业生涯规划的作用，所以高效必须重视这个问题，并采取有效措施进行解决。
1部分高校体育教育专业学生职业生涯规划现状
本文主要以某高校体育教育专业学生职业生涯规划作为研究对象，对其职业规划现状进行调查与研究。主要采用问卷调查法、统计法以及文献法，通过对相关数据进行分析了解某高校体育教育专业学生职业规划现状，从而提出一些建议。
很多高校虽然开展了体育教育专业职业生涯规划课程，但是在实际教学过程中，并没有较好落实，也没有对学生实际职业生涯规划情况进行合理分析，从而出现了许多问题。很多学生对职业生涯规划并没有较好的认知度，也没有自主进行职业生涯规划的意识，所以并没有较好发挥出职业生涯规划的作用。如表1，显示的是某高校体育教育专业学生职业生涯规划认知度。
从表1可知，在被调查的250人中，有46.4%的学生不知道职业生涯规划，仅有8%的学生对职业生涯规划有较好的认知度，而对职业生涯规划认知度一般和较低的人数分别为17.2%以及28.4%。由此可见，该高校体育教育专业学生职业生涯规划存在较大问题，不仅难以帮助学生树立较好的就业意识，而且给学生带来了较大的就业压力，最终可能对学生的情绪造成较大影响。
随着就业形势越来越严峻，学生必须树立较好的压力意识，并根据实际情况制定合理的职业生涯规划，这样才能帮助学生更好就业，但是在实际情况中，许多学生并不具有较好的就业压力意识，忽视了职业生涯规划的制定，最终给自身顺利就业可能带来极大不利。如表2，显示的是某高校体育教育专业学生就业压力程度。
从表2可知，在被调查的250人中，有45.6%的学生还没有树立就业压力意识，就业压力较小的学生共有8.4%，压力较大以及压力一般的学生分别为16.8%以及29.2%。以此，从相关数据可以看出，许多学生还没有认识到就业形式的严峻，不能自主进行职业生涯规划，对自身所处的环境也没有较好的认知，所以如何更好引导学生树立就业压力成为高校面临的重大问题。
2部分高校体育教育专业学生职业生涯规划建议
2.1完善体育教育专业学生职业生涯规划课程
在实际教学过程中，许多学校大都偏重于主干学科，忽视了体育学科，所以没有较好设置体育教育专业职业生涯规划课程，这不仅难以帮助学生树立就业意识，而且给学生顺利就业带来了极大不利。很多高校即使设置了体育教育专业职业生涯规划课程，使用的教材也长久得不到更新，已经不能较好适应就业形势的发展，所以高校必须重视体育教育专业学生职业生涯规划课程的设置，并完善相关教材，引导学生自主进行职业生涯规划，这样才能帮助学生更好树立就业目标，帮助其顺利就业。
2.2加强对学生职业生涯规划的培训
很多学生虽然对职业生涯规划具有较好的了解，但是其对职业生涯规划的内容并没有较好认知度，从而无法较好落实职业生涯规划，最终并不能发挥出职业生涯规划的主要作用。以此，高校需对学生实际情况进行合理分析，加强对学生职业生涯规划的培训，让学生能够了解自身的就业能力，并较好树立就业压力，帮助其采取有效措施改善自身的不足，从而更好进行职业生涯规划。学生职业生涯规划大都包含较多内容，主要包括自我能力评估、就业意向、职位目标、发展目标等，学校可以请专业教师进行针对性培训，加强学生的自我认知度，帮助学生树立合理的就业目标，并对就业形势进行合理分析，从而加强学生的就业压力，这样才能激发出学生的心理紧迫感，自主进行职业生涯规划。
2.3就业模拟
在体育教育专业职业生涯规划课程中，许多教师大都只注重理论知识的讲解，虽然能引导学生树立就业意识，并自主进行职业生涯规划，但是并不能让学生真正体会到职场中的实际情况，所以学生并不能完全认识到就业形式的严峻。以此，教师可以进行就业模拟活动，让学生能够身临其境，较好感受到实际就业情况。例如，某高校体育教育职业生涯规划教师准备组织一场就业模拟，首先教师播放了一些相关视频，然后选择几个学生进行模拟训练，在模拟训练中，教师充当面试官，学生充当求职人员，教师可以对学生进行多种提问，并引导学生如何回答；最后，教师可以对模拟情况进行总结，并讲解一些重点知识，这样能够较好帮助学生树立就业意识，从而更好就业。
3结束语
体育专业由于自身特性，其并不具有较好的就业环境，而随着学生人数不断增多，学生的就业压力也不断增大。职业生涯规划是高校学生学习生活中极其重要的环节，能够较好帮助学生树立就业目标，缓解就业压力，所以高校必须重视学生职业生涯规划，促进学生提高自身专业能力，从而更好就业。
[关键词]高校；体育专业；学生；职业生涯规划
作者：内蒙古呼伦贝尔学院体育学院内蒙古呼伦贝尔021008
在社会经济的推动下，许多高校都得到了较好发展，学校规模不断扩大，扩招力度也不断加强。随着学生人数不断增多，就业问题也越来越严重，给学生带来了较大压力，影响了学生的情绪。职业生涯规划能够较好帮助学生就业，缓解学生就业压力，但是在实际情况中，许多学生对职业生涯规划并没有较好认知，即使制定了职业生涯规划，也并没有按照其严格执行，最终没有较好发挥出职业生涯规划的作用，所以高效必须重视这个问题，并采取有效措施进行解决。
1部分高校体育教育专业学生职业生涯规划现状
本文主要以某高校体育教育专业学生职业生涯规划作为研究对象，对其职业规划现状进行调查与研究。主要采用问卷调查法、统计法以及文献法，通过对相关数据进行分析了解某高校体育教育专业学生职业规划现状，从而提出一些建议。
很多高校虽然开展了体育教育专业职业生涯规划课程，但是在实际教学过程中，并没有较好落实，也没有对学生实际职业生涯规划情况进行合理分析，从而出现了许多问题。很多学生对职业生涯规划并没有较好的认知度，也没有自主进行职业生涯规划的意识，所以并没有较好发挥出职业生涯规划的作用。如表1，显示的是某高校体育教育专业学生职业生涯规划认知度。
从表1可知，在被调查的250人中，有46.4%的学生不知道职业生涯规划，仅有8%的学生对职业生涯规划有较好的认知度，而对职业生涯规划认知度一般和较低的人数分别为17.2%以及28.4%。由此可见，该高校体育教育专业学生职业生涯规划存在较大问题，不仅难以帮助学生树立较好的就业意识，而且给学生带来了较大的就业压力，最终可能对学生的情绪造成较大影响。
随着就业形势越来越严峻，学生必须树立较好的压力意识，并根据实际情况制定合理的职业生涯规划，这样才能帮助学生更好就业，但是在实际情况中，许多学生并不具有较好的就业压力意识，忽视了职业生涯规划的制定，最终给自身顺利就业可能带来极大不利。如表2，显示的是某高校体育教育专业学生就业压力程度。
从表2可知，在被调查的250人中，有45.6%的学生还没有树立就业压力意识，就业压力较小的学生共有8.4%，压力较大以及压力一般的学生分别为16.8%以及29.2%。以此，从相关数据可以看出，许多学生还没有认识到就业形式的严峻，不能自主进行职业生涯规划，对自身所处的环境也没有较好的认知，所以如何更好引导学生树立就业压力成为高校面临的重大问题。
2部分高校体育教育专业学生职业生涯规划建议
2.1完善体育教育专业学生职业生涯规划课程
在实际教学过程中，许多学校大都偏重于主干学科，忽视了体育学科，所以没有较好设置体育教育专业职业生涯规划课程，这不仅难以帮助学生树立就业意识，而且给学生顺利就业带来了极大不利。很多高校即使设置了体育教育专业职业生涯规划课程，使用的教材也长久得不到更新，已经不能较好适应就业形势的发展，所以高校必须重视体育教育专业学生职业生涯规划课程的设置，并完善相关教材，引导学生自主进行职业生涯规划，这样才能帮助学生更好树立就业目标，帮助其顺利就业。
2.2加强对学生职业生涯规划的培训
很多学生虽然对职业生涯规划具有较好的了解，但是其对职业生涯规划的内容并没有较好认知度，从而无法较好落实职业生涯规划，最终并不能发挥出职业生涯规划的主要作用。以此，高校需对学生实际情况进行合理分析，加强对学生职业生涯规划的培训，让学生能够了解自身的就业能力，并较好树立就业压力，帮助其采取有效措施改善自身的不足，从而更好进行职业生涯规划。学生职业生涯规划大都包含较多内容，主要包括自我能力评估、就业意向、职位目标、发展目标等，学校可以请专业教师进行针对性培训，加强学生的自我认知度，帮助学生树立合理的就业目标，并对就业形势进行合理分析，从而加强学生的就业压力，这样才能激发出学生的心理紧迫感，自主进行职业生涯规划。
2.3就业模拟
在体育教育专业职业生涯规划课程中，许多教师大都只注重理论知识的讲解，虽然能引导学生树立就业意识，并自主进行职业生涯规划，但是并不能让学生真正体会到职场中的实际情况，所以学生并不能完全认识到就业形式的严峻。以此，教师可以进行就业模拟活动，让学生能够身临其境，较好感受到实际就业情况。例如，某高校体育教育职业生涯规划教师准备组织一场就业模拟，首先教师播放了一些相关视频，然后选择几个学生进行模拟训练，在模拟训练中，教师充当面试官，学生充当求职人员，教师可以对学生进行多种提问，并引导学生如何回答；最后，教师可以对模拟情况进行总结，并讲解一些重点知识，这样能够较好帮助学生树立就业意识，从而更好就业。
3结束语
体育专业由于自身特性，其并不具有较好的就业环境，而随着学生人数不断增多，学生的就业压力也不断增大。职业生涯规划是高校学生学习生活中极其重要的环节，能够较好帮助学生树立就业目标，缓解就业压力，所以高校必须重视学生职业生涯规划，促进学生提高自身专业能力，从而更好就业。