【摘 要】
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转化是一个非常重要的数学思想,也是一种常见的解决数学问题的策略.我在长期的教学实践中,摸索出“将新问题转化成旧知识”“ 将抽象知识直观化”“将复杂知识简单化”“ 将
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转化是一个非常重要的数学思想,也是一种常见的解决数学问题的策略.我在长期的教学实践中,摸索出“将新问题转化成旧知识”“ 将抽象知识直观化”“将复杂知识简单化”“ 将不规则转化成规则的”这四种策略来渗透转化思想.我及时引导学生认识转化方法的使用过程及价值,启发学生在以后的解题中自觉地使用.这个过程非常重要,是变学生无意识的用为有意识的用,使学生关注“策略”的使用方法和价值.学生通过老师的引导习得了一项鉴别本领,有了本领,学生一定能感受到许多问题都可以用转化的思想解决,使问题化隐为显、化繁为简、化难为易、化未知为已知、化复杂为简单、化陌生为熟悉,从而增强学生的思维素质,培养学生分析问题与解决问题的能力.
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