【摘 要】
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针对应用型本科人才培养与企业实际需求存在的差距,本文提出了专业理论课程的线上生产案例教学模式。以金属材料相关专业为例,探讨了该教学模式的运行形式和优点,并给出例题
【基金项目】
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引进人才科研启动基金项目“大截面棒材中MnS形态与分布对不同应力状态下力学性能与断裂机理影响研究”(项目编号:YKJ201910),南京工程学院高等教育研究课题“角色代入式的线上生产案例教学在高水平应用型人才培养中的探索与实践”(项目编号:2020YB21)
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针对应用型本科人才培养与企业实际需求存在的差距,本文提出了专业理论课程的线上生产案例教学模式。以金属材料相关专业为例,探讨了该教学模式的运行形式和优点,并给出例题加以说明。线上生产案例教学在不增加学生负担的前提下,通过超星学习通等线上教学媒介发布实际生产案例情景和相关背景素材,引导学生以角色代入的形式主动探究提供的素材,综合理论知识、生产成本、社会责任等多方面因素提出解决方案。线上生产案例教学有利于提高学生的综合应用能力,更好地适应企业需求。
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