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在新课程改革背景下,小学数学教学不仅要重视学生的数学知识学习,更要注重学生对数学思想的理解和把握。数形结合是数学学科中最重要的思想方法,基于此,本文从数形结合的渗透情况出发,结合小学数学教学实践探究数形结合思想的融入与渗透,以期为提升学生数学综合素养提供参考。
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透分析
【摘 要】
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在新课程改革背景下,小学数学教学不仅要重视学生的数学知识学习,更要注重学生对数学思想的理解和把握。数形结合是数学学科中最重要的思想方法,基于此,本文从数形结合的渗透
【机 构】
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甘肃省山丹县陈户镇寺沟小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年34期
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