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教师积极的职业情感和角色认知、高尚的人格特质和能动的教学反思能力是新课程对职校教师心理素质的内在要求.心理素质是教师整体发展,是教师职业道德和人格健康发展的基础.
新课程对职业学校教师心理素质的要求
【摘 要】
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教师积极的职业情感和角色认知、高尚的人格特质和能动的教学反思能力是新课程对职校教师心理素质的内在要求.心理素质是教师整体发展,是教师职业道德和人格健康发展的基础.
【机 构】
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重庆机械电子高校技校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年30期
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