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如何认识和处理幼儿“多动”现象吴敏有些幼儿特别好动，注意力极易分散。这不仅影响了自己的学习，也．妨碍了教师的教学或游戏活动，甚至破坏了一个班级正常的秩序，令不少教师大伤脑筋。那么，教师该如何认识又如何处理好幼儿“多动”的现象呢？多动的幼儿常常因为周围...
如何认识和处理幼儿“多动”现象
【摘 要】
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如何认识和处理幼儿“多动”现象吴敏有些幼儿特别好动，注意力极易分散。这不仅影响了自己的学习，也．妨碍了教师的教学或游戏活动，甚至破坏了一个班级正常的秩序，令不少教师大伤脑
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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1996年1期
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