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浅谈小学低年级识字教学的几点看法
浅谈小学低年级识字教学的几点看法
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rdx200901as
【摘 要】
:
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。低年级学生注意力容易分散,而单纯的识字枯燥无味,学生往往缺乏兴趣。这就要求教师在讲课时,必须结合学生心理特点,从教学需要
【作 者】
:
侯丽娟
【机 构】
:
吉林省公主岭市二十家子镇中心小学校
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
小学
低年级
识字教学
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兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。低年级学生注意力容易分散,而单纯的识字枯燥无味,学生往往缺乏兴趣。这就要求教师在讲课时,必须结合学生心理特点,从教学需要出发,依据识字内容,运用形象、直观的教学手段(如表演、绘画、音乐、挂图等),帮助并促进学生识字。
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