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新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际教学效果的不断提高。课堂是思想品德教育的主阵地，提高课堂教学的有效性就成为衡量思品课堂教学质量的一个重要标准。思想品德教师必须认真思考初中思想品德课程的逻辑和依据，选择适合初中生发展的思路和方法，实现育人育德的教育目标。
思品课教学有效性体系的构建
【摘 要】
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新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际教学效果的不断提高。课堂是思想品德教育的主阵地，提高课堂教学的有效性就成为衡量思品课堂教学质量的一个重要标准。思
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2015年21期
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