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本文从个人教学实践的感悟和体会出发，就设疑导引发现问题的思路、设题培养“发现”问题的能力、谬误强化“发现”问题的意识、自读激发“发现”问题的兴趣四个方面论述了如何在语文教学中强化学生的“问题意识”，提升学生探究性学习的意识和能力。谈了一些个人的看法和建议。
培养学生的“问题意识”是提升语文教学水平的重要方法
【摘 要】
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本文从个人教学实践的感悟和体会出发，就设疑导引发现问题的思路、设题培养“发现”问题的能力、谬误强化“发现”问题的意识、自读激发“发现”问题的兴趣四个方面论述了如何
【机 构】
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阜宁县施庄中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年10期
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