论文部分内容阅读
建造良好的校园地理教育环境，有利于进行地理课堂教学改革．提高教学效益；有利于进行地理索质教育；有利于提高地理学科的地位。深圳外国语学校把地理教室与地理园有机结合，使两者教学优势充分发挥，并与校园文化融为一体．形成开放式、多功能的地理教育环境。
校园地理教育环境的创建
【摘 要】
：
建造良好的校园地理教育环境，有利于进行地理课堂教学改革．提高教学效益；有利于进行地理索质教育；有利于提高地理学科的地位。深圳外国语学校把地理教室与地理园有机结合，使两者教
【机 构】
：
深圳外国语学校
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
1999年6期
其他文献
高中地理第三章“地球上的水”第三节中“河水”的两幅插图，反映了教材的重点和难点，旨在帮助学生从本质上掌握地理规律，培养学生地理思维能力，有利于学生掌握这些地理知识，避免死
农业包括五大生产部门．农、林、牧、副渔。五大部门的生产劳动对象．一般来说．互不相同，各有特点。但农业中有些部门的劳动对象不是固定的。例如：猪、鸡、鸭等在“中国的农业”这一
孔子说:"知之者不如好之者,好知者不如乐知者。"人们常说,兴趣是最好地老师。地理学习的兴趣是因地理学习的需要而产生的。当学生形成地理学习兴趣时,他对地理事物的感受就会
教书育人是学校工作的重要任务,德国著名哲学家雅斯贝尔斯认为:教育的过程首先是一个精神成长过程,然后才成为科学获知的一部分.这正体现了德育在整个教育中的地位,学校工作应把育人的德育教育放在首位.而学校进行德育教育的主渠道是课堂教学,可见各学科都担负着由学科自身特点所形成的德育任务.物理知识及物理学的发展都贯穿着大量的德育因素,这不是外加的而是其内在所具有的功能.那么,如何在高中物理教学中实施德育教育
集体协商作为解决劳资冲突、达致产业和平的社会发明,在中国各级政府主导下迅速发展,但实质意义的协商并未普遍实现。究其原因,政府干预过度的纵向一体化协商模式难逃其咎。
来自黄河水利委员会等单位的最新研究成果——《黄河中游多沙粗沙区区域界定及产沙输沙规律研究》表明：黄河中游7．86万平方千米的多沙粗沙区是造成黄河三门峡库区和黄河下游淤
人人都知道兴趣是最好的老师。当一个人对某个事物感兴趣了,他就会自然而然地去学习、去研究、去探索,并从中得到乐趣。 在中小学英语普及的今天,如何培养和保持学生的英语学习兴趣已成为一个重要话题。那么如何培养和保持他们的学习兴趣呢? 一、贴近生活,培养兴趣 1.结合生活实际,进行情景教学。英语新教材中出现了不少日常交际用语,都需要学生去理解掌握和运用。比如在问路这个话题的单元学习中,学生熟
教学经验表明，学生学习动机的激发以及认知兴趣的发展，不是学生能够独立完成的，它离不开教师的主导作用，而教师主导作用发挥的正确与否，又关键看教师的教育观念。乐于学习巳不仅是