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高职英语要求学生掌握英语基本知识，突出英语的实际运用。认知法强调学生进行有意义的学习．加强对语言规则的理解和应用，促进母语在外语教学中的正迁移，因此，构建“实用、够用”的高职英语语法教学体系，加强英汉对比，符合高职学生英语学习的认知心理过程。
认知法与高职英语语法教学体系的构建
【摘 要】
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高职英语要求学生掌握英语基本知识，突出英语的实际运用。认知法强调学生进行有意义的学习．加强对语言规则的理解和应用，促进母语在外语教学中的正迁移，因此，构建“实用、够用”的
【机 构】
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安徽人口职业学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年9期
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